百家乐官网上午9時許，長治市上黨區振興新區黨委書記牛扎根來到辦公室，一放下手提包就開始校對講課材料。20多頁的內容，他用指尖劃過一個個文字，並輕聲讀著。時針指向10時，他起身向振興村口的太行鄉村振興人才培訓中心走去。

　　“村干部與老百姓打交道遇到的困難是什麼”“如何建設美麗鄉村”……10時30分，在一個個問題中，一節“書記講給書記聽”的課程開始。

　　12時，課程結束。一個半小時的時間，牛扎根全程站著講課，聲情並茂地講述振興村的振興之路。

　　從2018年太行鄉村振興人才培訓中心成立，隻要有時間，牛扎根就會站在講台上，期待以此為窗口，與更多的農村工作者交流鄉村振興經驗做法，講過的課程已近100節。

　　鄉村振興，人才先興。從村居破落、名不見經傳的小山村，到別墅林立、享譽全國的農民新城，振興村以企帶村、村企共建、以工帶農，走出了一條農文旅融合的鄉村振興發展之路。在鄉村振興的道路上，振興村堅持人才發展與鄉村發展同頻共振，通過義務教育、素質教育、職業教育“三育”融合強基礎，下好人才振興這步棋，積極推進鄉村人才隊伍建設，採取有效措施引才、育才、用才，為鄉村振興提供強有力的人才支撐。

　　“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗，小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比，畫小鳥飛在藍天裡，畫小草長在春天裡……”上午11時，清脆悅耳的歌聲從振興學校一年級一班的教室裡傳出。同學們正圍在音樂老師李娜的周圍，和著琴聲學唱《祖國祖國我們愛你》。悠揚的曲調，幸福的笑臉，讓冬日裡的課堂有愛有溫暖。

　　振興學校一年級的同學們在音樂課上學唱《祖國祖國我們愛你》。人民網 盧鵬宇攝

　　2023年9月份，通過特崗教師考試的李娜選擇來到振興學校，成為全校唯一一個具有研究生學歷的音樂老師。“我每天都會教孩子們唱歌，大家一起沉浸在音樂中，希望我們的課堂充盈歌聲和笑聲。”目前，李娜正在積極籌備建立學校裡的合唱團，將帶領著孩子們走向更廣闊的音樂舞台。

　　在振興村，從幼兒園、小學到中學均配備齊全。雖然振興學校面臨著和多數村鎮學校一樣的發展困境——生源減少，全校僅剩12個班級，其中小學9個班，初中3個班，但是學校的教育質量並沒有隨著學生人數的減少而降低。

　　“年輕化的教師隊伍，讓老師們更有活力和精力來教育學生，用更先進、創新的理念，讓孩子擁有更廣闊的眼界和開闊的思維。”振興學校教導處主任牛麗鈴說。

　　下午3時許，二年級的學生們分成兩組，人手一個籃球進行投籃比賽。同學們各個都鉚足了勁地投籃，歡呼聲、加油聲飄蕩在操場的上空。

　　下午2節課后，是課后興趣課時間。花樣跳繩、籃球、足球、競技游戲、陶藝、木工、手工、電子琴、畫畫、書法……豐富多樣的興趣課堂，同學們享受著和城市孩子一樣的教育資源。

　　“近年來，在各類市區級比賽中，學校都取得了看得見的好成績，比如連續兩年獲得上黨區漢字聽寫大賽暨詩詞大賽亞軍。”牛麗鈴說。

　　佔地2萬余平方米的振興學校，是一所九年一貫制寄宿制學校，學校不僅擁有標准的塑膠田徑運動場，教學樓、公寓樓、餐廳、文體活動中心、多媒體室、微機室、音體美活動室等基礎設施一應俱全。與此同時，凡在振興學校就讀的學生均免校服費、免住宿費、補伙食費。

　　“我們的學生一點也不土！”一說起自己的學生，牛麗鈴的臉上是滿滿的自信。據她介紹，隨著振興村知名度的不斷提升，游客越來越多，同學們經常參加村裡的民俗表演、歌唱比賽等。這個位於山腳下的小山村，擁有著大城市的場面，同學們不用出村就能看到村外的世界。

　　“走好基礎教育這條路，用優質教育筑牢人才振興基石。”秉持著這一理念，振興村的孩子們將依托學校走向更廣闊的天地，相信不遠的未來，他們會將知識帶回家鄉，回饋家鄉父老。

　　在人才培訓中心的課堂上，一個手拿穩定器、戴眼鏡的攝影師在會場穿梭，用鏡頭記錄著此次培訓。嫻熟的技術、專注的眼神，看起來並不像一個攝影新手。

　　1992年出生的張錦如，雖然剛來振興村工作3個多月，卻已經有了長達9年的工作經驗。從太原到北京，他先后做過程序員、銷售、剪輯師、建模技術員等。

　　2023年一次偶然的機會，張錦如在公眾號上看到振興新區新媒體中心招聘公告。雖然是攝影小白，但張錦如還是想來試一試。

　　“在幾位面試官面試后，現場給了一道題，讓剪輯一個振興村的視頻。”回想起當時的考試經歷，張錦如記憶猶新。

　　步行街上紅彤彤的燈籠，溫暖的小木屋，忙碌的商家……張錦如漫步在振興村的街道上，以一個游客的視角進行拍攝，憑借一段時長20秒的短視頻，順利通過考試。

　　從北京到振興村，雖然張錦如所在的城市地域小了，但是他的進步空間更大了。“很多單位攝影器材隻有一台相機，當我看到新單位不僅有演播室，還有著各式先進的攝影器材，激動壞了！”張錦如的驚喜溢於言表。吸引張錦如結束北漂生活的最大因素，正是振興新區所提供的寬鬆的工作環境和成長空間。在他眼裡，振興村的恬適安然正是自己向往的生活。“我買了6本視頻剪輯的書，已經讀了4本了！”吃住在單位的張錦如，有了更多的學習時間，一邊學器材，一邊記錄振興村的美景。

　　振興村堅持“突出重點、按需引進、以用為本、高薪聘請”的原則，創新人才引進機制，敞開大門，選賢任能，用良好的發展環境和強勁的發展勢頭留住人才。“優先為本村大學畢業生提供最合適的就業崗位，引進的中層管理干部全部入住人才公寓，帶家屬的優先為其安排工作，有子女的免費在振興學校就學。”振興集團副總經理王星介紹說，到目前已先后招聘本土大學生156名，研究生6名。

　　而王星本人也是村裡引進的中層干部。“平台更加大了，接觸的人和項目越來越多。”從分公司副總到集團副總，來到振興村，王星度過了成長最快的2年時間。

　　2023年12月23日至31日，在太行鄉村振興人才培訓中心5樓報告廳裡，為期9天的2023年高素質農民培育持証工作新型農業經營主體帶頭人（糧食種植）培訓班開班。淺顯易懂的語言，貼近生活的小故事，來自長治市上黨區的30名新農人認真聽課並做著筆記。

　　“自進入2023年10月份以來，每周都有培訓班開班，沒有間斷過。”培訓中心常務副主任張燕鵬介紹說。

　　“一方面為鄉村培養人才，一方面為增加村民收入。”牛扎根一語道出建立培訓中心的初衷。

　　太行鄉村振興人才培訓中心（原名太行鄉村振興人才學院）成立於2018年10月18日，是山西省首個鄉村振興人才培養教育平台。學院總建筑面積為2萬平方米，建有多媒體教室、百人階梯教室、報告廳、多功能廳、學院討論室、各型會議室等20余個，擁有1000人同時住宿、2000人同時就餐、3000人同時培訓的硬件條件。

　　“培訓中心是一所面向全國、專門針對不同地區不同需求，專門培養鄉村振興人才的學校。”牛扎根說。

　　太行鄉村振興人才培訓中心集成人教育、職業教育、黨員干部培訓，各類專題研討、鄉村振興人才培養於一體。運用研討式、模擬式、體驗式等互動教學方式，創新現場教學、訪談教學、論壇教學、教學實踐等培訓模式，教學資源豐富、師資力量雄厚、住宿環境優越、設施設備完善，與中央黨校合作共建“黨員雲課堂”，是進行鄉村振興人才培養、理論研究、研學實踐的最佳場所，為促進鄉村振興戰略提供人才支撐。

　　“學院已與各大高校、科研院所以及省市縣農村帶頭人聯系，組成了國內一流的學院教師團隊，根據各單位需要量身定制培訓內容，同時還有初心園、紅色主題廣場、黨群生活館、5G智慧館、大型拓展場地等實習實訓場所。”張燕鵬介紹說，中心常年開設農業技術人才、新型職業農民、鄉村工匠等不同類型的鄉村人才培訓班，集課堂理論講授、實踐現場教學以及專題調研於一身，服務於鄉村人才振興。

　　“我們將面向全國開展鄉村人才培訓，圍繞產業、人才、文化、生態、組織‘五個振興’，常態化創新培訓方式。”牛扎根介紹說，未來培訓中心將以培訓農村干部和鄉村振興實用人才為主，同時培訓農村商務、電商、家教、康養、酒店、服務等新型職業技術人才。

　　鄉村振興看振興。把學院建在村庄，課堂開在田間，在培訓中心成立的6年時間裡，省內外的學員們走進振興村，親身感受到振興村美麗宜居新農村建設的典型經驗。同時，他們也助力振興村的鄉村振興之路愈發寬廣，為鄉村振興賦能添彩。

　　“今年前9個月我家收入一共3.1萬多元，僅通過土地流轉種植馬鈴薯和在基地干活，收入就增加了1萬多元。”在山西省陽泉市盂縣東梁鄉東梁村，村民王建明掰著手指算起豐收賬。…

　　戴上眼鏡，躺在沙發上，眼前出現虛擬場景：自己仿佛在飛躍高山峽谷，雄鷹不時從身旁掠過，風聲呼呼作響。忽然，一個360度的大轉體，讓人發出驚呼，倍覺興奮。…

　　人民日報社概況關於人民網報社招聘招聘英才廣告服務合作加盟供稿服務數據服務網站聲明網站律師信息保護聯系我們

　　人 民 網 股 份 有 限 公 司 版 權 所 有 ，未 經 書 面 授 權 禁 止 使 用